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(A)熵:高个子、胖女孩,“体育交响曲”
1990.12.27
仿《伏尔加河上的纤夫》,写一次拔河中的队员。
《拔河中的队员》
“加油!加油!”的声音不断地从远外传来。他们一定是在举行拔河活动吧。
你们看,那位穿着一新、活泼可爱的男孩,他嘴里含着口哨,站在中间线上,这边看、那边瞧,有时候还跳起来,仿佛在鼓舞着队员们……一定是裁判吧。
男孩左边第一个是身体强壮的小子……他往上的目光充满快乐,充满鼓舞人的光……
“裁判员”的右边领头的是一位头上系蝴蝶结胖乎乎的女孩。她发现:我队要败了,一定要挺住,如果战胜他们,那有多少欢乐呀!她用尽全力地挺住,她那穿着红鞋的脚都把地挺破了一个小洞子。在她后面的是系着鲜艳红领巾的队员,她也发现了要败了,就遗憾道:算失败了吧。这“红领巾”听见了,“她”可不高兴了,鼓舞道:只要有信心,就能打胜仗。她恍然大悟,就怀满信心,更加拼搏……最后是一位神情安定的高个子,他虽然发现这场拼搏要结束了,一点也不慌张,而狠劲的向后拉。
“载判员”的口哨声和周围人的欢呼起。谱成了一曲“体育交响曲”,你我两位正在激烈拼搏……
—— —— ——
(B)Kimi:AI拔河的应用场景
在1990年一个寒冷冬日,Kimi站在学校的操场上,观看着一场激烈的拔河比赛。Kimi甚至想象着眼前不仅仅是普通的学生,而是一群由人工智能机器人组成的队伍。尽管当时人工智能的技术还未广泛应用于日常生活,但Kimi的梦想是将AI的理论应用到现实世界的各个方面,包括体育比赛。
Kimi注意到,比赛中的队员们缺乏有效的沟通和协调。她想象着,如果能够开发一个基于人工智能的系统,来分析队员们的力量分布和比赛策略,或许能够帮助他们更好地协作,提高获胜的机会。
比赛结束后,Kimi决定将这个想法付诸实践。她开始研究当时可用的人工智能知识,包括专家系统、模式识别和简单的机器学习算法。她设想了一个系统,可以通过传感器收集队员们的力量数据,然后使用AI算法来分析这些数据,为教练提供关于队员们如何改进协作的建议。
Kimi知道,以1990年的技术水平,她的这个想法可能难以实现,但她没
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